Il
fenomeno del bilinguismo è in costante aumento e, indipendentemente
dalla lingua alla quale i bambini sono esposti, il processo di
acquisizione del linguaggio sembra progredire attraverso le stesse
tappe e modalità.
Nonostante
la letteratura e l'esperienza concordino nell'affermare che il
bilinguismo fornisce benefici sia pratici che culturali e
cognitivi, le perplessità' sono ancora tante. Si teme ad esempio
che apprendere due lingue richieda uno sforzo eccessivo per un
bambino. In realtà' l’apprendimento
delle lingue durante la prima infanzia è qualcosa di naturale, sia
che si tratti di una sola lingua, che di più lingue
contemporaneamente.
Dagli
studi condotti finora, il quadro che emerge del bambino esposto a
due lingue è quello di un individuo dotato di particolari abilità
creative e attentive. I bilingui sarebbero avvantaggiati nelle
situazioni che richiedono una buona attenzione selettiva, come
capita quando si devono gestire più compiti contemporaneamente o si
deve passare velocemente da un compito all’altro.
La
conoscenza di più lingue darà, inoltre, più possibilità di
scelta nella vita, maggiore apertura e comprensione di culture
diverse e una maggiore consapevolezza della struttura e del
funzionamento delle lingue che può' risultare particolarmente
vantaggiosa nell'acquisizione di altre lingue straniere.
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